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系所介紹
系所設施
系所社群
未來就業發展

系所沿革​​
教育社會學研究所自１９９７年設立，為台灣學術界，甚至是華人學術界最早、唯一的教育社會學研究所。
１９９８年應用社會學系成立，隔年成立社會學研究所。為因應社工師法及社工師證照制度的建立，也凸顯「應用」社會學的特色，因此於系內推動社會工作學程〈下簡稱社工學程〉，也是本校最早成立獨立學程的科系。
 
２０１２年教育社會學研究所併入應用社會學系，應社系除大學部外，碩士班共有：社會學碩士班與教育社會學碩士班。成為一系二所之單位。後大學部獲教育部核淮大一入學分為社會學組與社會工作組二組。
２０１８年社會學碩士班停招，同年成立社會工作與社會設計碩士班，為全台第一所結合社會工作與社會設計之碩士班。
以極優秀師資，課程設計取向「探索社會趨勢，掌握多元　就業契機‧落實社會公義，培養優質專業社工。更兼具社會工作就業、社工師考照及公職社會行政應試等多方優勢之科系。
 
加入南華應社系，成就您成為專業的社會學與社會工作人才。
 
大學部包括社會學組與社會工作組
˙社會學組陶冶學生思辨、分析社會現象與解決問題能力。
˙社工組培養助人工作所需之專業知能，畢業即具備社工師考照資格。

兩組課程皆強調在地實作，並與社會脈動緊密連結。
 
碩士班分為教育社會學碩士班與社會工作與社會設計碩士班
課程注重讓學生應用社會學分析，透過多元跨域途徑，解決真實世界的問題，共創社會改變契機。
 
大學部
 
社會學組：除了原有傳統的社會調查與文化研究外，亦加入社會設計與社會創新學程，透過社會設計與設計思考的知識與能力培養，可以從不同角度提出解決問題解決方案，不僅在理論上給予思考與行動的基礎，更透過各種創新的思維與工具的應用，讓學生們具有更豐富且帶得走的知識與實作能力。
 
社會工作組：對應社工師專業，以培養社工專業人員為主，課程設計方面包含國家證照考試課程及相關社工專業領域之課程。並在大四時期將兩階段的實習，透過成果發表之方式，將其所學、經驗及歷程予以呈現。
 
兩組特色：本系兩組課程可相互選修及承認，亦可培養出具有社會學基礎的社工專才，且藉由學習社會設計的思維與方法，也可更好地發展解決問題的方案與能力。
 
碩士班
 
教育社會學碩士班：著重以社會理論來探討教育運作之原理，強調如何將社會科學方法運用到教育領域研究中，且關注教育體制的變革、教育變遷環境中所產生的教育和教改問題等；並輔以社會學、教育學等其他社會科學，加強學生具備獨立從事學術研究之能力。
 
社會工作與社會設計：在方法訓練上，強調如何將社會設計的概念應用於社會工作中；在研究概念方面，透過「設計思考」、「為真實世界設計」等概念，來解決各種社會問題；最後透過相關課程結合各種專業，在社會學的基礎上，以解決真實世界之問題為導向，凸顯將社會設計應用在社會工作場域中的特色。